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Fundación Metromatemáticas Talks: Sonora Improductivo

Toda revolución inicia con una gran Idea que con el tiempo se hace realidad: La antigua Idea de tener al empleado ideal, “El Robot”, en la industria

y comercio, ya es una realidad global: Vea la evidencia en el video siguiente.

Si queremos un Sonora Productivo con alto impacto en el PIB Nacional y el 100% de nuestra fuerza laboral con un empleo formal y bien remunerado en el siglo 21, es urgente la automatización de nuestras industrias productivas acompañada con una educación STEM (Science, Technology, Engineer and Math) de nuestros niños y jóvenes (Desde Kínder hasta Universidad); no hay tiempo y es el único pasaporte válido para que sobreviva nuestra industria y el empleo formal (Reinventemos Todos el Sonora del Siglo 21).

Te invitamos a que compartas este video para tener todos una visión clara del mundo del trabajo del siglo 21.

Atentamente

Fundación Metromatemáticas AC

www.metromatematicas.com

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En Sonora reinventamos el método para enseñar las Matemáticas

EN SONORA REINVENTAMOS EL METODO PARA ENSEÑAR LAS MATEMATICAS, LE LLAMAMOS
METROMATEMATICAS Y YA LO COMPARTIMOS CON EL GOBIERNO DE ESTADOS UNIDOS.

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METROMATEMATICAS es inventado y dado a conocer en Sonora desde el 2008 por Centro Metrológico de México (CMM) con el Patrocinio de Offshoregroup-MTK, y ya llegó al Sistema Educativo de USA para ayudar al gobierno a formar a las Generaciones del Milenio.

El objetivo del Laboratorio de Metromatematicas es la formación de jóvenes sabios, con
pensamiento crítico, así como a los ingenieros, técnicos, científicos e inventores del tercer milenio.

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Rio Rico, Arizona.- El pasado 6 de noviembre del 2015, más de 100 personalidades de educación, gobierno y de industrias de avanzada tecnología de Arizona y Sonora asistieron a la inauguración del programa en la escuela preparatoria Rio Rico High School, donde se instaló el primer laboratorio de
Metromatemáticas, el segundo se instaló en el Cochise College de Nogales Arizona.
El objetivo del proyecto es modernizar las actuales técnicas de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas desde primaria hasta universidad, que actualmente están basadas en problemas que se resuelven con axiomas y proposiciones euclidianas y el uso de la regla, compás y transportador
(juego geométrico), pues estos conocimientos y competencias que los estudiantes adquieren les son útiles para desarrollar las artes y oficios del siglo XVI, y no desarrollan las competencias
matemáticas que necesitan las generaciones del milenio. El nuevo método de enseñanza incluye la formación, certificación y actualización del profesor de matemáticas, utiliza libros de texto y
libretas de laboratorio (de trigonometría, geometría plana, geometría sólida, probabilidad y estadística, geometría analítica y cálculo), un laboratorio de metrología equipado con tecnología de alta precisión y una plataforma virtual; el profesor utiliza el método científico para la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas.
Con lo que están aprendiendo en el laboratorio automáticamente los estudiantes se vinculan con la industria avanzada y el mundo moderno, por esta vinculación Metromatematicas es llamado
“The Adanced Industry New Best Friend”.
(Más información sobre el evento de inauguración en: http://tucson.com/business/local/santa-cruz-county-invests-in-new-math-method/article_e543ee51-2e08-528c-a446-da3403845b7e.html )

Si quieres invertir en tu escuela para cerrar la brecha de las competencias matemáticas
que requieren las generaciones del milenio, comunícate ahora a Centro
Metrológico de México (CMM), citas al tel.

(662) 260-2212 con el Lic. Fidel Delgado o al correo electrónico fidel.delgado@cmm.com.mx con gusto te damos más información sobre el programa que cumple 100% con la curricula de la SEP y elaboramos una cotización de un Laboratorio de Metromatematicas a tu medida.

Analytic Geometry

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Links

Visit the following websites where you can learn more about metrology, science and how to apply math to real world.

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2.- Using Coordinates



1.- Introduction



1.- Introduction



Project 2 – Constructing the Archimedes Stomachion